摘要

农村学生拥有许多独特的"生活"素材,这是有别于城市学生的。文章着力引导学生从"生活"出发写作文,首先,引导学生转变观念,习作要求生活化;其次,习作指导生活化;最后,习作评改的过程体现生活化原则。