在新课改背景下,生活化教学成为初中生物教学的基本发展趋势之一。在教学内容的选择上,教师要更多地考虑与学生生活之间的关系,注重引导学生在生活中学习和巩固生物知识,促进其实践能力、创新能力等多方面的发展,运用生活中的资源来丰富生物课堂教学。但目前来看,初中生物生活化教学仍处于发展阶段,在实施过程中有着进一步探索的空间。本文对生活化教学的原则进行简述,分析当前初中生物生活化教学的问题,并提出几点实践教学策略,以供参考。
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