小学数学生活化教学策略探究

作者：李小霞

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2023, (09): 162-164.

• 小学数学
• 生活化
• 教学策略

数学作为一门抽象的学科，常常让学生感到枯燥和难以理解。为了改变这种状况，教育界探索出了一种新的教学方法，即“生活化”教学策略。这种策略将数学知识与学生的日常生活相结合，通过真实的场景和实际问题来引导学生学习，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习积极性和数学素养。对此，通过阐述小学数学教学“生活化”的意义，在此基础上探究小学数学教学“生活化”的策略，以期培养学生的数学思维，为学生未来的数学学习奠定坚实的基础。