词语：生活与文化的名片——“词语积累与词语解释”单元微专题学习

作者：宋登水

来源：语文教学通讯, 2023, (07): 29-31.

• 词语
• 生活
• 文化

以真实生活情境引入，带领学生观察新词语的特点，思考旧词语消退的原因，在此基础上总结词语出现与消退的规律，最后利用自己总结的规律为年度词语撰写推荐语。通过本设计的实施，思考单元学习策略，分析创设生活情境的方法，寻找文化指引的路径，为整个单元的学习打下基础。