摘要

围绕教学要求,选取影视资料片段整合制作基于某一主题的微视频,应用于高中历史课堂。这有利于提高历史课堂生动性、趣味性,激发学生学习主动性和积极性,推动课堂质量提高,培养学生历史学科核心素养。