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摘要
现在中国式教育的体制下,让孩子从小就开始走上了一条以分数代表能力的学习路径,以分数评判教育的长跑之路。《乌合之众》里面有一段对"中国式教育"进行了猛烈地抨击,虽然言辞过于犀利,但是至少能反映出一些问题,摘抄如下"之所以会产生这样的危险状况,是因为教育制度建立在一个错误的心理学基础上面。这种基础认为,智力是通过一心学好教科书来提高的,只要一个人的成绩足够好,那么他的智力就会稳步提高"。由于接受了这样的观点,人们便下意识地强化许多手册中的知识,而忽略了现实生活中的实践能力。同时,这种标准也会潜移默化地影响小孩子,让孩子从小就在潜意识里误以为学习和开心是相互抵触的。而小学教育中,语文又是学生开始对社会产生认知的最基本的科目,所以说,如何保持小学教学中孩子的本性和童真,是至关重要的。
