基于SPOC的高中地理教学实践思考——以中图版必修一“锋面系统”为例

作者：李宏定; 于津

来源：地理教育, 2020, (07): 41-43.

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SPOC作为"后MOOC时代"的一种典型课程范式,践行线上、线下有机结合和高效学习理念,有效保证教学质量。文章结合SPOC的优势特点,通过高中地理课堂教学实践,归纳SPOC在高中地理教学中的运用策略,为促进、完善学习理论与实践研究提供借鉴。