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摘要
<正>以本为本,扎实基础1.对于概念定理的复习,要关注知识的"生长点""延伸点""关联点"概念定理是数学的知识基础,只有把概念定理理解透彻后才能谈数学基本技能的培养。有的教师在进行概念定理的复习时包办代替,甚至随意让学生朗读完概念定理就连忙进行练习,这是舍本逐末。在复习教学中,当发现学生对某些概念定理理解不透彻时,应舍得花力气引导学生重新探索理解,包括理解概念定理的"生长点""延伸点""关联点"。广东佛山中考数学试卷曾出现探索关于一元二次方程的一般形式的"延伸点"和"关联点"的考题:把方程12x2-x=2
