论在课堂教学中如何体现信息技术学科文化性的策略

作者：刘四湖

来源：天津教育, 2020, (10): 151-152.

• 信息技术
• 课堂教学
• 文化性

任何一门学科都具有文化性和工具性两个基本属性,而文化属性是学科的核心属性,主导着学科的持续发展。信息技术学科开设以来,教师在课堂教学中往往注重操作技能的培养,而忽视了其内在的文化传承。本文针对这一教学现状,结合教学实际,从信息技术学科所蕴含的历史文化、科技文化、学科文化融合、技术文化的内涵等方面,论述了在课堂教学中如何向学生传授信息技术学科文化性的实践策略。