随着我国职业教育改革的不断深入,建立与工作室教学模式相耦合的现代学徒制人才培养模式,是职业教育主动服务于地方当前经济社会发展要求的重要途径。职业教育体系和劳动就业制度相互关联,促进二者互动发展,开辟和拓宽学生技能的渠道;是深化生产教育一体化,校企合作,促进工学结合、知识与实践相结合的重要抓手;是整合职业技能与专业精神,促进素质教育效果,提升学生实践创新与创业意识的一项重要举措。
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