“教学做”一体化教学模式对教学、学习与实践之间的联系较为重视，能够充分调动学生的学习兴趣，使学生对专业学习保持专注性。文章阐述分析“教学做”一体化教学模式，提出建立完善“教学做”一体化教学模式的举措，以提高数控专业教学质量。
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