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摘要
<正>造教师发展好生态,让教师生态发展好,为职初教师绘制一幅"梯级成长地图"的实践在武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区悄然支起了"画架"。结合职初教师的特点,学校设计了职初教师"官校之约"进阶课程体系,并把课程理念确立成"为了每个人,需要每个人,发展每个人"。著名文学理论家刘勰在《文心雕龙·知音》中写到"操千曲而后晓声,观千剑而后识器",学校将"观·晓"演绎为"观课堂而后悟道,闻千术而后晓人",设计出"观·晓学堂""观·晓讲堂""观·晓书房"和"观·晓展堂"四种路径,通过专题培训、专业实践、专业阅读和专业展示来提升职初教师的核心素养。
