文章以家校共育为切入点，从家校共育的背景与意义、现状着手，构建家校共育的新模式：应以学校为主导，制订校级家校共育方案；学校牵头，家长参与，专业领航，开展家校共育学习与研究工作；以课程为载体，开展形式多样的家长课程；学校与家庭多组织一些有益于学生身心健康的活动，提高学生学习的积极性；不断丰富家校沟通的方式；根据学生的年龄特点，制订每月家校共育的工作计划；构建家校共育评价体系，调动教师与家长的工作积极性。
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