<正>语境这一概念最早是在1885年由德国语言学家Wegener提出,他认为语言的意义只有根据语境才能确定。阅读是一个"认知→推理"的过程,而语境很好地揭示了阅读材料的关联性,解释了语言的运用背景。因此,在教学中,教师应指导学生合理运用语境,在解题过程中寻求认知与推理的最佳结合途径。一、结合上下文语境,培养语境思维在阅读中,会遇到很多涉及生词以及一词多义的问题,而结合上下文语境,从语境思维的角度将词汇放到整
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