指向学科深度学习的过程驱动教学,要在教学过程中对学生运用学科方法、完成学习任务的速度和质量进行诊断,做出事实判断和价值判断,及时实施学法指导、错误纠正、状态激励和行为推动,持续增强学生学习动力和保持发力的正确方向,帮助学生的课堂学习在积极参与、主动探究过程中有效达成学习目标,对解决"学"的速度跟不上"教"的速度等问题能起到良好作用。
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