基于主题意义探究的初中英语单元整体教学实践与反思——以译林版牛津英语八上Unit 6 Birdwatching为例

作者：徐婕

来源：中学生英语, 2023, (34): 87-88.

<正>单元承载着主题意义,主题意义是初中英语单元整体教学的中心和灵魂,单元主题意义则是单元人文教育目标。因此,在进行单元整体教学时,教师需要关注学生提升语言能力,同时能促进他们品格德行、思维方式的提升。不少教师在设计学习活动的时候,脱离了单元的主题意义,忽略单元文本间的逻辑关系和情感脉络。本文旨在通过对主题意义的探索,结合案例说明如何在初中英语单元整体教学中实现人文教育的目标,促进学生英语学科核心能力的培养。