传统图书编辑如何培养“大数据”思维——以0～3岁家庭教养类出版物策划为例

作者：黄茜

来源：编辑学刊, 2019, (05): 69-73.

• “大数据”思维
• 传统出版

传统出版目前已经受到新媒体互联网的冲击,传统出版编辑改变思路,在实践工作中培养"大数据"的思维方式势在必行。文章试图通过0～3岁家庭教养类出版物的策划为例,探析针对"个性化"的读者需求强的出版物品类,编辑从哪些方面在实际工作中培养并运用"大数据"思维。