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摘要
随着现代化信息技术的发展,越来越需要多元化的复合型人才,这就需要提高学生多学科融合的能力。STEM就是综合运用科学、技术、工程、数学各科的知识和方法,创设问题情境,让学生以此综合解决实际问题,提高学生的创新意识,增强逻辑思维能力,促进学生全面发展的一种教育方式。因此应注重运用STEM教育理念指引小学数学教学工作的开展。本文将从STEM教学理念简述、正确认识STEM教学理念、STEM教学理念下的教学研究几个方面进行展开。
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单位天津外国语大学
