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摘要
随着社会文明的进步，培智学校的教育逐渐受到广泛的关注，如何做好智障儿童的教育是培智学校重点关注的问题。近年来，中度和重度智障儿童数量逐年增多，给培智学校的教学活动带来了更大的挑战和困难，由于学生存在智力问题，最重要的是从本质上激发他们的学习兴趣和参与性。绘本直观的图画和短小精炼的文字，符合智障儿童的认知水平，通过绘本教学激发学生的参与兴趣，通过看图说话、模拟仿说、自主复述、角色表演几个环节，促进智力障碍儿童语言表达能力和沟通能力的提升，融入社会生活中，学会正常与人沟通交流，促进智力障碍儿童心理健康成长。
