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摘要
目的：对神经内科护理带教中应用案例教学法结合情景模拟法的效果进行研究。方法：选取2020年7月至2021年7月在兰州现代职业学院神经内科实习的86例护理实习生，依照随机数表法，分成对照组和研究组，各43例。对照组行常规带教，研究组基于常规带教，增加案例教学法结合情景模拟法，对比两组实习生的考核成绩情况、教学满意度，并对比研究组学生内部关于案例教学法结合情景模拟法的态度。结果：研究组成绩通过率为97.67%，高于对照组的79.07%(P<0.05)。研究组护患沟通、理论知识、实践操作和思维拓展等成绩均高于对照组（P<0.05）。研究组教学满意度为93.02%，高于对照组的74.42%(P<0.05)。大部分研究组学生对案例教学法持肯定态度，人数远多于持否定态度和不清楚的学生（P<0.05）。结论：案例教学法结合情景模拟法在神经内科护理带教中效果显著，可以帮助学生建立成熟的知识体系，使学生学会换位思考，提升学生的成绩和教学满意度，值得在护理带教中广泛推广。
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单位兰州现代职业学院
