小学数学课堂的合作交流教学

作者：余燕

来源：新课程, 2020, (26): 149.

• 小学数学
• 合作交流
• 教学对策

在新时期,小学数学教学活动的实施旨在以学生的合作交流为途径,促使学生在合作交流体验中,形成共识,理解知识,掌握技能,感悟思想方法,提高数学学习质量。基于此,对如何引导学生合作交流进行了探究,从选择交流时机、设计合作课题、创设交流情境三方面入手,做出详细说明。