<正>类比法,即将未知的对象与已知的对象进行对比,并对未知的对象进行猜测,它可以将知识间的联系呈现在学生面前,并让学生根据新旧知识之间的联系去学习知识、探索知识。鉴于此,本文从相对知识、新旧知识、同类知识三个方面入手,阐述了类比法在高中数学教学中的运用,从而有效提升高中数学教学效率,为学生今后的发展提供一定的帮助。一、类比相对内容很多知识是以相对的形式呈现在学生面前的,不管是知识结构还是内容特点,它们之间都存在一定的相对性,
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