数学源于生活，教师应当在教学中引导学生利用所学数学知识解决生活中的数学问题，采用趣味性强的教学方式，有效激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性。寓教于乐是一种灵活性较强的教学方式，其提倡通过趣味性的教学活动来完成知识教学，具有良好的教学效果。本文以小学数学教学为切入点，分析其当前存在的教学问题，探究寓教于乐在其教学中的具体实践策略。
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