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摘要
随着生活水平的提高，人们的精神文化需求也逐步提升。现代插画已不再是文字的附庸，由曾经依赖文本的书籍插图向产品、交互、游戏等领域发展，成为传播的重要媒介。只有绚丽技法的画面已难以满足市场的要求，插画创作者必须将优秀的实践技能和清晰的表述结合，这就意味着过于注重绘画技法训练的高校插画教育模式亟待优化。埃里克·马祖尔提出的同伴教学法提供了一个新的思路，这种能够增进学生合作意识、培养学生独立思考和阐述能力的教学方式，为快速推动插画教学改革提供了支撑。
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单位南京航空航天大学金城学院
