关注体验比较、分析预测将实际问题抽象成数学模型的实践研究——以“统计表初步”一课教学为例

作者：金颖

来源：现代教学, 2023, (23): 60-61.

• 体验比较
• 分析预测
• 数学模型

本文以“统计表初步”一课教学为例，通过引导学生开展记录收集数据、观察比较、数据分析预测等活动，更好地培养学生的数学思想方法。

• 单位
  复旦大学