信息技术支持下推进师范生“学、讲、行”教学方法

作者：臧楠楠

来源：办公自动化, 2021, 26(17): 37-33.

• 信息技术
• 师范生
• 学、讲、行教学方法

信息技术在自主学习和课堂教学中的融入,可有效提高师范生的自学能力、学习效率,增强教育教学质量。本文基于信息技术支持下探究师范生"学、讲、行"教学方法的改革,科学合理利用信息技术,结合学科特点、师范生认知能力和生活经验,优化教学内容、丰富学习资源、创优教学氛围。教师发挥信息技术在学生学习和课堂教学中的优势,让师范生们真正做到学进去、讲出来、能践行,从而培养优秀师范生的研学精神,促进师范生从教能力及自由人格的形成。