关于小学数学教学生活化的实践探讨

作者：梁颖娟

来源：求知导刊, 2019, (38): 83-84.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.38.053

• 小学数学
• 生活化教学
• 教学情境

现阶段,新课程改革正在积极提倡小学数学生活化教学,广大教师正针对其实施策略展开积极探索。在数学教学过程中,进一步将教学内容和实际生活进行整合,不仅是要让数学回归生活,更重要的是将学生的学习热情全面地激发出来,引导学生对生活中蕴含的数学知识予以详细了解,有助于学生深入理解所学的数学知识,促进学生数学素养的提高。