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摘要
＜正＞在我国生态文明建设与“双创”发展的双重战略背景下，高校生态文明教育与创新创业教育取得迅猛发展。立足高校生态文明教育与创新创业教育实践可知，二者在教育目标、教育内容、教育方法等方面存在诸多逻辑共性。因此，目前学界已将生态文明教育与创业教育的衔接与融合作为高校教育发展与研究重点内容。在现实中，各高校也以教育生态理念为指导，探索学科间教育的衔接与协同作用，为促进生态文明教育与双创教育衔接、
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＜正＞在我国生态文明建设与“双创”发展的双重战略背景下，高校生态文明教育与创新创业教育取得迅猛发展。立足高校生态文明教育与创新创业教育实践可知，二者在教育目标、教育内容、教育方法等方面存在诸多逻辑共性。因此，目前学界已将生态文明教育与创业教育的衔接与融合作为高校教育发展与研究重点内容。在现实中，各高校也以教育生态理念为指导，探索学科间教育的衔接与协同作用，为促进生态文明教育与双创教育衔接、
