随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,初中道德与法治作为全面促进中学生综合素养发展,提升中学生道德水平与行为规范意识的重要课程,也应当积极响应国家的新课改教学政策,树立核心素养的培养教学目标,从而提升初中道德与法治课程的教学效率与教学质量。本文将阐述,初中道德与法治课程培养学生核心素养能力的教学意义,并提出几点切实可行的教学策略。
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