核心素养视角下的初中科学教学探究

作者：胡国芬

来源：科普童话, 2020, (17): 21.

<正>素养是一个内涵较为丰富的词汇,素养是由训练和实践而获得的一种道德修养。简单说,素养就是道德修养。广义上,素养包括道德品质、外表及知识水平等各个方面。在今天,素养的含义又有了进一步的拓展,包括思想政治素养、文化素养、科学素养、身心素养等各个方面。素养所体现的不仅仅是一个人的行为能力,更是一个人道德水平的体现。在初中科学教学中,应关注学生科学精神、问题能力、应用技能的培养。要注重优化教学,激活学生思维,这样才能让学生在科学学科学习中得到更好的发展。