把握小学数学本质 提高学生核心素养

作者：郜玉宇

来源：名师在线, 2018, (28): 42-43.

• 小学数学
• 核心素养
• 教学本质
• 培养策略

随着新课改的不断实施,要求教师在数学课程教学的过程中,把小学生的核心素养培养放在更加重要的位置上。数学核心素养是指小学生在数学知识、技能与情感方面的综合素质,是数学思维和方法的培养,能够帮助小学生更好地借助数学知识解决实际生活中的问题。因此教师在教学的过程中,要树立以学生为本的教学理念,并把握数学学科的本质,注重培养小学生的解题思路和方法,以提高他们的核心素养。本文就从小学数学核心素养培养的基本原则和培养策略入手进行分析,以期提高小学数学课堂教学效率,为数学教学贡献一分力量。