“三式五步、互动生态”课堂下初中数学导学案编写与使用

作者：刘世花

来源：新课程, 2021, (06): 15.

• 初中数学
• 导学案
• 编写与使用

导学案能够指导学生进行主动学习,也是进行"三式五步、互动生态"课堂教学的重要手段。阐述在此类课堂教学下初中数学导学案的编写与使用情况,分析其优势所在,目的是不断推动教学水平的提高,培养综合素质过硬的学生。