高中生物教学方法与模式的改革与建设

作者：戈铁汉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (22): 29-30.

• 高中生物
• 教学方法
• 模式构建
• 优化方向

生物是自然科学的一个基本分支,学好生物则可让学生形成良好的自然科学意识,也可促使学生更好地认识生物生命的成长规律,使其逐步产生良好的生命健康观,促使学生真正实现健康成长。因此,高中生物教师要积极创新教学方法与施教模式,让学生积累丰富的自主学习经验,逐步提升学生的科学探究能力,让学生在此过程中形成良好的思维品质。本文将从构建翻转课堂,打造先学后教教学模式;组织小组合作,打造生前师后教学模式;坚持分层指导,打造学生本位教学模式三个角度来分析高中生物教师应该如何积极改革并创新本学科的教学方法,优化教学模式。