“以器官系统为中心”的教学改革模式探讨

作者：向琳; 董志; 徐晨; 钟朝晖; 陈戈

来源：医学与哲学(人文社会医学版), 2015, 36(12): 72-75.

• 器官系统
• 教学改革
• 整合课程

2010年重庆医科大学开始实施"以器官系统为中心"的教学改革,通过课程重组与多学科整合、利用课程负责人制度建设教学团队、采用多种教学方法等方式,建立起"以器官系统为主线"的贯穿基础医学到临床医学的多学科整合课程体系。实践证明,该课程体系能够减少交叉学科的重复学习、加强学生实践操作能力锻炼,实现医学学科间的联系性、连续性、实用性,但在整合教材配套、教学管理制度等方面存在一些问题,还需继续改进和完善。

• 单位
  重庆医科大学; 重庆医科大学附属儿童医院