摘要

高校少数民族学生中华民族共同体意识的培养指向包括意识形态、生态和心态,而当前面临西方多元价值与敌对势力的冲击、"多元"与"一体"的理解偏差、发展不平衡不充分的心理落差。因此推进中华民族共同体意识培育路径要从发挥课程育人功效、促进各民族学生交往交流交融、线上线下齐发力上着手。