创设情境让历史课堂教学更高效

作者：钱丽芳

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (18): 104.

• 初中历史
• 课堂教学
• 情境创设

教师要通过精心巧妙地创设多种情境,把抽象的历史教材内容生动形象地展现出来,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好的记忆能力、语言表达能力和分析归纳能力,帮助学生形成正确的人生观和价值观,使历史课堂教学更高效。