重视美术鉴赏课教学 提高初中生美术素养

作者：赵红亮

来源：教育实践与研究(A), 2020, (12): 47-48.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.12.018

• 初中美术
• 鉴赏课
• 教学效果
• 提升策略

从初中生的特点出发,分析了如何创新初中美术鉴赏课的教学模式,以提升学生的审美能力以及思维能力。同时希望可以此为初中美术鉴赏课教学效果的提升提供借鉴,进而促进学生美术学科综合素养的提升。