辨析式教学在高中思想政治课教学中的应用

作者：徐昊

来源：新智慧, 2020, (34): 41-42.

• 高中思想政治
• 辨析式教学
• 意义
• 应用策略

随着新课程改革的持续推进,高中思想政治教师加大了对现代化教学方法的探索力度,其中,辨析式教学模式通过师生围绕开放性、探究性、争议性话题的双边互动,能有效激发学生学习兴趣,促进学生思维发展,增加学生之间的相互评价,是学生形成学科核心素养的有效途径。本文概述了辨析式教学在高中思想政治教学中的应用意义,并结合教学案例探究了其在高中思想政治教学中的应用策略。