摘要

在高校音乐教学之中,"共同音乐参与"可对大学生的音乐思想进行熏陶。本文根据以往工作经验,对"共同音乐参与"教学法的特征以及高校音乐教学中存在的问题进行总结,并从有利于促进人文教育的实施和人格养成、有利于完善高等教育体制、有利于完善文化和艺术的传承、有利于学生审美能力的提升四方面,论述了高校音乐教育中"共同音乐参与"的重要性。