高中生物生活化教学策略研究

作者：白丽媛

来源：学周刊, 2023, (22): 78-80.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.026

• 高中生物
• 生活化教学
• 应用策略

高中生物是基于初中生物知识对生物学展开进一步研究的学科。在高中生物教学中应用生活化教学手段，对于培养学生学习兴趣、提高课堂教学质量有着积极意义。文章立足现实，简单分析了生活化教学的内涵与生活化高中生物教学的意义，从树立教学观念、创设教学情境、整合教学资源、组织教学活动、设计教学作业五个层面提出生活化教学的应用策略，以供参考。