阅读是学生汲取知识营养的主要路径，也是小学语文教学中重要的组成部分。新课改背景下，引导学生在广泛有序的课外阅读中获取知识、提升能力、陶冶情操，已经成为小学语文阅读教学的发展趋势。教师可用课外阅读弥补课内单篇阅读的不足，通过增加学生的阅读量，拓宽阅读面，加强阅读兴趣培养和阅读方法指导，促使小学生通过积极有效的课外阅读得到知识、能力、素养的协同发展。
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