以多元教学模式打造小学数学互动课堂

作者：杜爽

来源：Shanxi Education, 2018, (09): 51.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.09.042

<正>互动是指两者以及两者以上的生命体进行的行为上或思想意识层面的交流和碰撞。有效的互动有助于推动事物的发展,加强情感的沟通,加快思想的交流和提升,进而促进目标的实现。而以多元教学模式打造小学数学互动课堂,符合时代要求和学生的诉求,有助于加强教师与学生之间思想的交流和碰撞,推动小学数学课堂教学的顺利进行,有利于课堂教学目标的达成,促进小学生探究意识和创造力的培养,进而提高小学生的学科素养和核心素养。