教育改革的公共领域是公众参与教育改革的重要平台,而公共知识分子的积极作用是教育改革公共领域形成的关键。戴安·拉维奇在批判美国标准化教育改革的斗争实践过程中通过出版著作、开设博客和网络论战等途径构建起了一个庞大的公共领域,并进而引领更多的公众参与教育改革。拉维奇的斗争实践充分说明,公共知识分子应当具备强大的勇气和亘古不变的教育良心,通过教育改革公共领域的构建引领公众参与其中。
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