信息技术与小学英语作业设计融合的实践分析

作者：田梦雯

来源：英语广场(学术研究), 2023, (12): 129-132.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2023.12.003

• 信息技术
• 情感态度目标
• 作业设计
• 分层作业

作业属于课堂的延伸，是课程教学的关键构成部分。在新形势下进行小学英语教学，应强调与信息技术相融合，弥补以往英语作业设计的不足，充分发挥作业的作用。文章围绕信息技术和作业设计融合两方面开展分析，探讨了融合的原则、蕴含的情感功能以及融合的建议，以期为相关人士提供建议。