课堂提问是检验学生课堂学习知识掌握情况的主要途径,在活跃课堂氛围、加强师生互动等方面上发挥着重要的作用.由于高中物理是一门理论性较强的学科,为提高学生的理解能力,帮助学生消化与吸收所学知识,近些年我国物理教师在教学中已开始通过提问的方式对学生的逻辑思维进行培养.故本文主要针对高中物理教学过程中的提问措施进行探究.
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