在新课改背景下,就如何高质量开展初中数学教学,已经成为初中数学教师所普遍关注的话题。对此,在初中数学教学中,教师可充分运用情景创设的方法,来增强数学课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,让学生能够积极主动的参与到数学课堂的学习实践之中,以提高初中学生数学学习能力,帮助初中学生掌握到数学学习的一般技巧,从而为初中学生日后的数学学习铺垫好一定基础。
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