伴随着教育改革的有效推行,综合实践活动课程成为提升学生学识、素养、能力的关键课程。教师只有深入剖析教学理论,重视本校教育资源的优化、开发与利用,科学地设计实践教学活动,彰显地方特性,突出实践性,才能实现教学的高质性。就初中综合实践活动课程教学进行探析,期望对学生综合素养的提升带来帮助。
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