随着近年来课程改革的不断推进，对学生提出的听说读写能力要求越来越明确，教师要意识到学生在课堂中实现自主学习与合作探究的必要条件，促进学生自由尝试、探索并体验。而以读促写的教学模式，不仅要求教师培养学生的语感，强调学生结合英语阅读中的文化、情感与价值等展开写作，有助于学生深入理解英语文本，而且可以通过读写训练培养学生良好的阅读与写作习惯。因此，本文就围绕以读促写教学模式在初中英语课堂中的有效实施策略展开了论述。
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