关于初中思想品德课堂教学目标的思考与实践

作者：陈伟

来源：考试周刊, 2018, (88): 127.

• 教学目标
• 思想品德
• 教学设计

教育教学活动的导向在于对教学目标的制定,而明确的课堂教学目标是教学活动的灵魂与核心。以科学的观念去制定课堂教学目标,直接关系着教学效率与整体性教学课程目标的实现。以新课标教学理念为基础,结合初中思想品德课程特点制定行之有效的教学目标,并结合班级的实际情况,针对性的提出个性化的发展目标,已成为教学改革中亟需探讨的问题。在教学设计的过程之中应将教学目标渗透入每一个环节之中,包括课堂教学、知识掌握、温习与检测等等。而教学目标的设定需要综合多方面的因素进行考虑,从实际出发,特别注重教学过程中的具体手段。