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摘要
高质量的生源是高校人才培养的起点,是"双一流"建设的重要基础。从北航江苏招生的实践出发,系统梳理江苏文化教育成果、高中教育及高考方案等方面的情况,比较分析近三年来江苏招生以及北航江苏籍学生培养的数据,横向比较发现江苏籍学生进校后的发展情况,进一步总结提炼高校高中人才培养贯通融合的特性。通过学生及家长问卷调查、中学校长、师生访谈以及相关数据分析等形式,发现江苏招生学生家长满意度低、指标投放及招生录取策略单一、招生工作水平有待提升等问题。站在国家主义的立场,高校和高中都是人才培养的重要环节,阶段不同但是目标相同,结合工作实际以及人才培养需求,提出了构建工作机制、完善工作体系等方面的工作建议。
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单位物理学院; 北京航空航天大学
